mardi 3 juin 2014

Bonne traversée à tous !

Chers héros, 

Vous commencez une nouvelle étape, mais n'oubliez pas que 

Le voyage est la destination


老子 









mercredi 21 mai 2014



PAROLES

 Si jamais tu cherches un refuge / Une place où personne ne te juge / Tu trouveras toujours chez moi / Un endroit qui ressemble à ça / Si un jour tu sens le besoin / De parler à quelqu'un / De mettre des mots sur tes peurs / Si tu en as gros sur le coeur
 [Refrain] Tu peux compter sur moi (x4)
Je n'ai pas de bagage magique / Docteur miracle tout le cirque / Mais si tu pars à la dérive / Je serai là quoi qu'il arrive / Ce ne sont pas des paroles en l'air / Ni de promesses à la légère / Mais ma déclaration d'ami / Peut-être un peu d'amour aussi
 [Refrain]
Quelle que soit la raison / Ni pourquoi ni comment / Ni pour combien de temps / Tu peux compter sur moi (x9)
  Si jamais tu cherches un refuge /Une place où personne ne te juge / Tu trouveras toujours chez moi / Un endroit qui ressemble à ça / Si un jour tu sens le besoin /De parler à quelqu'un /De mettre des mots sur tes peurs /Si tu en as gros sur le coeur / Ce ne sont pas des paroles en l'air / Ni de promesses à la légère / Mais ma déclaration d'ami /Peut-être un peu d'amour aussi
Paroles trouvées ICI:

mercredi 7 mai 2014

TRAVAILLER EN ÉQUIPE EFFICACEMENT

  PRODUCTION ORALE POUR MARDI PROCHAIN - À FAIRE IMPRIMER À LA MAISON (ou à copier à la main...)

« La question n’est pas de déterminer la qualité du travail de chaque membre d’une équipe, mais la qualité de la collaboration entre eux. »

— AnonymeCité dans AINC, 2001, p.8.
Équipe et collaboration
Voici quelques éléments d’une équipe efficace tirés directement du document des guides des AINC (2001) et de Doré (2004).
Selon Henri et Lundgren-Cayrol (2001), la démarche collaborative regroupe deux entités : celle de l'apprenant et celle du groupe. Selon ces auteurs, l'apprentissage collaboratif est une démarche active par laquelle l'apprenant travaille à la construction de ses connaissances. Le formateur [1] y joue le rôle de facilitateur des apprentissages alors que le groupe y participe comme source d'information, comme agent de motivation, comme moyen d'entraide et de soutien mutuel et comme lieu privilégié d'interactions pour la construction collective des connaissances (p. 42).
Dans une démarche collaborative, les apprenants participent aux apprentissages du groupe et ce dernier contribue aux apprentissages des apprenants. Pour Cord (2003), le travail collaboratif implique la coopération entre les membres d’une équipe et la réalisation d’un produit final. Ainsi, le travail collaboratif peut permettre à un groupe d’apprenants de résoudre un problème.
Avantages et inconvénients
Même si nous retrouvons certains inconvénients possibles au travail d’équipe, comme la perte de temps dans les réunions peu efficaces, l’obligation de côtoyer certaines personnes avec qui nous nous entendons moins bien et la prise de décision possiblement moins rapide, il demeure que nous en dégageons plusieurs avantages. En voici quelques-uns :
  • Répartition des tâches;
  • Utilisation optimale des talents de chacun;
  • Meilleures décisions : le partage de jugements individuels augmente la chance de succès, car il réduit les erreurs individuelles et encourage les évaluations objectives;
  • Lorsque les tâches sont complexes, spécialisées et changeantes, il est impossible à une seule personne de posséder toute l’information nécessaire;
  • membres apprennent les uns des autres;
  • On peut se soutenir, se motiver, se valoriser mutuellement;
  • Savoir travailler en équipe est une compétence valorisée par le marché du travail;
Ainsi, il semble que 97 % du temps, le travail d’une équipe bat celui d’un individu.